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精心謀劃求發展 真抓實干促改革——數學科學學院十三五回顧

時間:2021-03-12 | 來源:

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  • “十三五”時期,數學科學學院認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,依托學?!半p一流”建設契機,以學術科研為抓手,以立德樹人為重點,按照校黨委校行政科學部署,不斷進取,使學院發展邁上新臺階,為“十四五”發展奠定堅實基礎。

    找準出發點,黨建統領全局發展

    數學科學學院有著悠久的歷史,1936年山西大學設立數學系。2003年撤系建院,數學系更名為數學科學學院。在一代代數學人的共同努力下,數學科學學院腳踏實地,穩扎穩打,發展至今,目前擁有數學一級學科博士學位授權,數學、統計學兩個一級學科碩士學位授權和數學與應用數學國家級一流本科專業、統計學省級一流本科專業等。數學科學學院黨委持續深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,切實按照省委和校黨委的要求,堅持問題導向,創新工作方式,立志辦好人民滿意的教育,以黨建引領“雙一流”建設,科學謀劃、統籌兼顧,細化落實主體責任,推動黨建與教學科研、學科建設、社會服務、對外交流合作等各領域工作互促共進。

    “十三五”期間,學院按照“十三五”學科建設和學院發展規劃——《“十三五”發展規劃》(201510月)開展各項工作,編制實施了《山西大學數學科學學院綜合改革方案(初稿)》(20193月)和《山西大學數學學科建設實施方案》(20186月)。在學院黨委的領導下,全院師生對照目標,主動作為,學院“按照國家一流學科標準建設數學學科,引領山西數學科學發展”,履行了人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的基本職責,形成了以學科建設為核心,以師資隊伍建設為保證的總體布局。

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    把握著力點,人才培養優化教育質量

    習總書記曾說,“辦好我國高校,辦出世界一流大學,必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點,并以此來帶動高校其他工作?!睌祵W科學學院向來注重教師隊伍培養,致力于培養、引進德才兼備的高層次人才,為雙一流建設提供有力的人才支撐,努力打造一支理想信念堅定,道德情操高尚,潛心教學科研,關愛學生成長的教師隊伍。

    目前數學學科擁有“傳染病傳播及防控”山西省科技創新團隊和“復雜系統”山西省高等學校優秀創新團隊。學院教師中有山西省高等學校131領軍人才工程入選者13人,山西省高等學校優秀青年學術帶頭人7人,山西省“百人計劃”特聘教授6人,20182022年教育部高等學校數學類專業教學指導委員會委員1人,山西省高等學校教學指導委員會數學類專業教學指導委員會(含公共課教學)副主任委員1人?!笆濉睍r期,學科教師共獲省級榮譽43人次,占專任教師比例為62.3%,共獲校級榮譽28人次,占專任教師比例為40.5%。同時,學院著力引進優秀人才,推進優青杰青培育計劃,落實青年人才培養規劃,支持青年教師進行國際交流工作,幫助45歲以下青年教師快速成長,引入山西省百人計劃短期人才項目8人,柔性引進高層次人才2人。32人入選“三晉英才”支持計劃青年優秀人才,1人獲國家優秀青年基金項目、青年拔尖人才項目支持;2人獲省優秀青年學術帶頭人項目支持。

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    圍繞立德樹人根本任務,數學科學學院采取本、碩、博、國內外聯合培養的方式,培養具有扎實基礎、責任擔當的創新型人才和復合型創新創業人才。根據數學學科特點,培養學生的邏輯推理能力、嚴謹思維能力、創新創造能力。堅持“厚基礎、寬口徑、重實踐、強能力”的本科培養理念。認真實行教授、副教授給本科生上課的制度,博士生導師講授新生課程的制度和研究所長講授本科核心課、碩士生專業課的制度。堅持每周舉辦學術報告的制度,形成了良好的教育教學、學術交流氛圍。重視研究生培養工作,從研究生招生命題到復試工作,從研究生開題報告到中期考核,再到畢業答辯等培養過程,均嚴格把關。為每位研究生配備一個工位與電腦等,不斷改善學生的學習環境與條件?!笆濉逼陂g,學院教師共發表論文587篇,其中SCI論文493篇,獲批國家自然科學基金項目37項,獲山西省自然科學技術獎一等獎1項,二等獎2項。以科研反哺教學,助力提高教育水平,著力提升培養質量。在師生的共同努力下,學院學生取得了令人欣喜的成績。本科生獲全國大學生數學建模競賽國家一等獎5項,國家二等獎41項,省級獎項200余次;榮獲美國大學生數學建模競賽一等獎13項,二等獎39項;榮獲第十屆全國大學生數學競賽決賽一等獎。研究生在校期間亦是成果顯著,發表在Journal of Algebra、Journal of Differential Equations、數學學報等學術期刊論文共150余篇;3名博士和31名碩士獲得研究生國家獎學金;7名博士和3名碩士獲得山西省研究生教育創新項目;2名博士和7名碩士獲得山西省優秀學位論文;1名博士榮獲2018年度寶鋼優秀研究生獎。

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    抓住切入點,學科建設引領專業發展

    數學科學學院不斷加強資源整合,形成合力,以優勢學科為引領,發揮師生的主觀能動性,提高學科質量和影響力,助力學?!半p一流”建設。2018年學院獲批數學一級學科博士點。數學學科在全國第四輪學科評估結果中為B-,2018年軟科中國最好學科排名進入前25%,由2017年的61名上升到51名。2019年軟科中國最好學科排名58位,進入前22%。數學與應用數學專業被教育部認定為國家一流本科專業建設點。同年成立了學校層面的首屆數學學術分委員會,學院發布《數學學科教師簡介》,啟動《數學學科、統計學學科重點期刊目錄》的編輯整理工作,為推進綜合改革奠定基礎。2020年,學院成功申報了山西省應用數學中心,穩步推進數學與應用數學國家一流專業建設,統計學入選山西省一流本科專業建設點。學科引領效應凸顯,專業建設格局日趨完善。

    “十三五”時期,學科成功舉辦多個重要學術會議,如非線性分析國際會議暨第二十屆全國非線性泛函分析會議、第十二屆全國復雜網絡大會、第十二屆全國微分方程穩定性理論與應用學術會議暨第五屆全國青年微分方程會議、第十屆全國數學控制理論及應用學術會議、2018年生物數學與動力系統會議暨第一屆山西省生物數學學術會議、2019年中—加傳染病建模數據處理方法講習班暨研討會等,提升了學科影響力。

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    明確著眼點,社會服務拓寬發展內涵

    數學科學學院密切關注社會發展動向,秉持“引領創新、支撐發展、科教融合、開放協同、追求卓越”的發展理念,樹立了為地方經濟建設和國家發展服務的意識,發揮學科優勢,加快產學研一體化步伐,為社會急需解決的問題和突發事件,提供理論與技術支撐。2017年,學院開始建設疾病防控的數學技術與大數據分析山西省重點實驗室,為山西省疾病防控與生態健康發展提供理論與技術支撐。2018年,山西大學與澳大利亞聯邦科學與工業研究院簽約了戰略合作協議,在傳染病預測預警與防控、健康醫療大數據等領域開展合作,推動了學科與澳大利亞在生物數學、醫療健康大數據分析領域的多方合作。2020年新冠病毒肺炎疫情發生以來,學科傳染病建模分析團隊聯合國內外相關專家開展疫情防控科研攻關,建立新冠肺炎疫情預測預警大數據平臺,為防控新冠疫情提供有力的科技支撐。此外,學科還為中國退出亞I型口蹄疫強制免疫提供了方案,并為控制口蹄疫傳播開發了功能豐富、界面友好、操作方便的口蹄疫地理信息可視化平臺。

    學院發揮專業特色,為企業提供咨詢與服務。學科在珠三角城際鐵路佛肇線旅服系統安裝與調試、太原站廣播語音識別設備和大數據平臺開發、吉河高邊坡形變與位移監測預警平臺搭建等方面與各企事業單位開展深入合作,更好服務于生產實踐、促進相關地區的經濟社會快速、協同發展。

    新起點,新使命?;赝^往的奮斗路,眺望前方的奮進路,數學科學學院會繼續傳承好、發揚好“勤奮,嚴謹,信實,創新”的優良傳統,堅定信念,凝聚力量,鼓舞斗志,進一步明確發展目標,抓重點補短板,重實干強擔當,勇于探索人才培養新模式,推動科研創新和學科發展,將立德樹人落實到更高水平的育人工作中,多渠道推動學院發展全局工作,助力學校發展,推動新時代高等教育內涵式發展。



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