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數學科學學院課程思政實施方案

時間:2020-07-11 | 來源:

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    根據《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》、《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》、《山西大學思想政治工作進入全國高?!暗谝环疥嚒毙袆佑媱潱?019-2021年)》等文件要求,為全面落實全國教育大會精神,結合學院實際,現制定學院推進課程思政工作實施方案。

    一、指導思想

    全面貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,落實全國高校思想政治工作會議精神,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務。按照價值引領、能力達成、知識傳授的總體要求,深化學院課程思政教學改革,發揮各類課程育人作用,推進全員全過程全方位育人,培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人。

    二、總體目標

    加強師德師風建設,引導教師自覺將思政教育融入課程教學;強化思想理論教育和價值引領,充分發掘和運用數學學科蘊含的思想政治教育資源,建設一批充滿德育元素、發揮德育功能的通識教育課程。

    三、基本原則

    堅持頂層設計。根據學校課程思政教學改革工作總體目標,遵循思想政治工作規律、教書育人規律和學生成長規律,進一步提高全體教師對課程思政工作認識,提高教師將思想政治教育融入各類課程教學能力,明確課程育人目標、優化教學方案、健全評價體系,實現紅專并進。

    堅持改革創新。引導教師將思想政治教育工作融入各類課程教學,形成以學生為主體、教師為主導的教育系統結構性變革,教學方法和手段的改革要為課程思政目標服務,努力實現思政元素全面融入人才培養全過程。

    堅持分類指導。突出前瞻性、可行性和協同性要求,注重統籌思政理論課、通識教育課、素質拓展課和專業課的育人作用。明確各類課程思政教學改革思路、內容和方法,分類分步有序推進工作。

    四、主要任務

    (一)挖掘課程思政元素

    1.增強通識教育課程育人功能

    根據學科性質特點,把握好所要挖掘拓展的重點。數學類課程要主動與德育相融合,改革課堂教學模式,引導學生樹立自強報國的精神,培養良好學習習慣。

    2.發揮專業課程育人作用

    在專業課教學過程中,重點培育學生求真務實、精益求精的精神,培養學生踏實嚴謹、吃苦耐勞、追求卓越等優秀品質,使學生成長為心系社會并有時代擔當的人才。將價值導向與知識傳授相融合,明確課程思政教學目標,在知識傳授、能力培養中,弘揚社會主義核心價值觀,傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量,培養科學精神。將思想價值引領貫穿于教學計劃、課程標準、課程內容、教學評價等主要教學環節。

    3.開發具有德育元素的特色課程

    根據學院辦學定位和學科優勢,組織知名教授、教學骨干、科研骨干開展具有學科特色的系列講座,使廣大學生堅定“四個自信”,激發愛國主義情懷和民族自豪感。

    (二)加強師資隊伍建設

    1.加強教師教育與培訓

    加強教師思想政治教育,增強“四個自信”,提高育人意識,切實做到愛學生、有學問、會傳授、做榜樣。轉變教師重知識傳授、能力培養,輕價值引領的觀念,通過多種方式,引導廣大教師樹立“課程思政”的理念,以思想引領和價值觀塑造為目標,帶動廣大教師既要當好“經師”,更要做好“人師”。充分運用團隊討論、老教師傳幫帶、教材教案編寫、本學科先鋒模范人物的示范作用等手段,開展思想政治教育技能培養。學院要充分運用入職培訓、專題培訓、專業研討、集體備課等手段,強化課程思政教學改革工作,讓廣大教師能利用課堂主講、現場回答、網上互動、課堂反饋、實踐教學等方式,把知識傳授、能力培養、思想引領融入到每門課程教學過程之中。

    2.發揮骨干教師示范帶頭作用

    充分利用學院教育優質資源,鼓勵教學名師、骨干教師與專業課教師在集體備課、工作例會等方面發揮模范帶頭作用,幫助青年教師在日常教學過程中牢固樹立課程思政意識,發揮課堂育人功能。

    (三)完善教學質量監控體系

    在課程建設、課程教學組織實施、課程質量評價體系建立中,注重將“價值引領”功能的增強和發揮作為首要因素;在教學過程管理和質量評價中將“價值引領”作為一個重要監測指標。從源頭、目標和過程上強化所有課程融入德育教育理念,并在教學建設、運行和管理等環節中落到實處。在課程教學大綱、教學設計等重要教學文件的審定中要考量“知識傳授、能力提升和價值引領”同步提升的實現度;在精品課程、示范課程的遴選立項、評比和驗收中應設置“價值引領”或“德育功能”指標;在課程評價標準(含學生評教、督導評課、同行聽課等)的制定中設置“價值引領”觀測點。

    五、保障措施

    (一)加強組織領導

    成立由院黨委書記和院長任組長,分管教學工作院領導及有關部門負責人為成員的課程思政工作領導小組,健全工作機構,統籌推進全院課程思政教學改革工作。

    (二)加強協同聯動

    加強相關部門和各教學單位工作聯動,明確職責,協同合作,確保課程思政教學改革落到實處。

    (三)強化工作考核

    建立科學評價體系,定期對課程思政工作實施情況進行評價,使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素,及時宣傳表彰、督促整改。

    (四)提供經費支持

    學院設立專項經費保障課程思政教學改革穩步推進。通過項目形式對課程思政工作提供資助,并根據年度考核結果實施動態管理,確保專項建設項目順利實施。

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